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Designer instrucional é você?

Vamos compartilhar algumas dicas para gerenciar e melhorar o tempo? De nossos anos de experiência em design instrucional e desenvolvimento de materiais instrucionais [...]

RUMO À EXCELÊNCIA EM E-LEARNING

Falando de excelência, tal como definido pela Royal Academy, é falar de uma qualidade que implica uma maior qualidade ou bondade que faz valer a pena estimac apreciação singular e [...]

PANORAMA pasta da Educação

No e-learning, tutores aprender de novo e estamos continuamente em estado de reconceituação permanente de apendizaje sobre novas ferramentas [...]

MATERIAIS DE FORMAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO

Edição após edição de nossos cursos, nós incorporamos novos desenvolvimentos e tendências em nossa metodologia de ensino. É importante voltar às fontes de alguns co [...]

Design instrucional: um pilar para o sucesso do projeto e-learning

Designers instrucionais demanda tem aumentado consideravelmente nos últimos anos, dada a crescente necessidade de desenvolver estratégias de formação de limão [...]

Materiais de design para Moodle

A teoria das inteligências múltiplas é um modelo proposto por Howard Gardner em que a inteligência não é visto como algo unitário, que grupos diferentes capac [...]

Moodle, uma porta aberta para novos treinamentos

Atualmente, novas necessidades de formação permitiram chamados ambientes virtuais proliferam, em que a sala de aula é um espaço compartilhado entre [...]

Com foco na qualidade: uma experiência real

O artigo a seguir mostra como ele implementa melhoria contínua da qualidade em uma proposta de formação mediada pela tecnologia. Aqui está um caso real. [...]

Muitas razões para usar páginas do Facebook

Uma página de Facebook, e não um grupo ou um perfil pessoal, é a ferramenta certa para promover o nosso negócio ou atividade profissional dentro da plataforma .[...]

2,0 Decidir o que usar recursos

2,0 O universo explodiu Recursos infinitas possibilidades. O número ea variedade de ferramentas são quase imensuráveis. As oportunidades parecem ili [...]

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