Net-Learning Blog

En la modalidad e-learning, los tutores reaprendemos continuamente y estamos en un estado de permanente reconceptualización, de apendizaje sobre nuevas herramientas y de otras ya conocidas en la enseñanza presencial, adaptándolas  a los nuevos contextos de la enseñanza y a las diferentes necesidades de aprender en un contexto en que:

*  se le otorga gran protagonismo al participante de este proceso.

*  se facilita la exploración del proceso y autoevaluación.

Entre las variadas herramientas con las que cuenta el tutor virtual destacamos la posibilidad que brinda el uso de los  portfolios.

¿Es el portfolio una simple colección de datos? ¿Qué aporta a la modalidad on-line la propuesta de portfolios?

Es esta una estructura que da cuenta de toda la riqueza de los procesos de aprendizaje al permitir al estudiante su  involucramiento y compromiso con su proceso de formación ante la posibilidad de poder:

*  reflexionar en la acción tanto antes del proceso de aprendizaje cuanto durante y finalizado el mismo.

*  ver reflejada la evolución del propio proceso de aprendizaje.

*  activar la experimentación, la reflexión y la investigación.

*  analizar y evaluar los logros y los puntos débiles con el propósito de poder generar acciones para su mejora y superación.

Es decir, el portfolio contribuye a entender el proceso de aprendizaje al permitir recopilar evidencias significativas del trayecto recorrido. De allí que la flexibilidad y el  dinamismo sean dos características de este recurso debido a la multiplicidad de contextos y temáticas en las que se utiliza.

Es el portfolio una apuesta a la evaluación formativa a partir de la mirada de la propia práctica,  como podemos ver en algunos portfolios realizados en el Curso Capacitación para tutores para el entorno virtual donde los estudiantes relatan brevemente sus experiencias de cursado:

¿Qué me llevo del curso?

1) Me satisfizo encontrar coincidencias en algunas experiencias del resto de los docentes que participaron en las actividades del Foro.

Me intereso la modalidad del manejo mismo del Foro por parte de cada uno de los Tutores de cada semana, la forma de integrar las lecturas, propuestas en el Foro, junto a la participación de los demás usuarios. Este procedimiento no solo guía el aprendizaje sino que además conduce el tratamiento grupal en la dirección correcta.

Pude confirmar la importancia de la comunicación en los entornos virtuales, solo que ahora analizando la comunicación en cada una de las 5 etapas del proceso, como escalera o en forma espiralada, haciendo un feedback constante sobre les errores y aciertos.

Si bien considero complejo personalizar el curso para cada tipo de estudiante de los vistos en el material, creo que la flexibilidad se puede plantear en las comunicaciones por Webmail y Foros.

2) Mi experiencia en el curso ha sido muy provechosa, he podido estudiar abundante material sobre el rol del tutor en elearning, investigar y conocer las herramientas que se utilizan en cada una de las instancias como ser webquest, wikis, conferencias web y  herramientas de evaluación como son los portafolios digitales, hotpotatoes, jclic  para mencionar algunas sumado a la forma en que debe planificarse la enseñanza y la evaluación algo que desconocía. El leer en los foros a compañeros que si tienen experiencia docente  pude comprender términos,  conocer sus experiencias y enriquecerme con las mismas.

Evidencia

Participación en el Foro de la  Semana N° 1 “Cómo aprendemos”

3) En función de la participación de los compañeros y sus comentarios puedo evidenciar que cada vez tengo menos temor en el uso de este tipo de plataformas y más certeza de que el uso adecuado permite un aprendizaje en muchos casos superior al que se realiza en la modalidad tradicional.  La generación de responsabilidad de parte del alumno es un elemento fundamental en este tipo de aprendizaje y el uso de plataformas de educación a distancia.

4) Si, obviamente cambié muchos conceptos que tenía, para mejor, y conocí muchas herramientas que desconocía. Fue bastante traumático el aprendizaje en grupo pues me vi obligado a opinar sin tener certezas de muchos temas, quizás como resabio de una educación tradicional construida por una sola persona. Claro que por ahí me sentí desubicado pues no tenía tiempo de adquirir todos los conocimientos que ya estaban puestos los foros o wikis y había que salir al ruedo con lo puesto, lo cual no sé si es lo ideal al menos para mi. En lo personal me gusta opinar cuando tengo un mínimo de conocimientos adquiridos y con el intercambio termino de adquirir mas, en este caso por ahí me vi opinando sin demasiado criterio cierto.

Próximo inicio del curso CTEV: 01-11-2011

Mayor información en info@net-learning.com.ar

Lic. Graciela I.Lorenzatti

Coordinadora Curso Capacitación para tutores para el entorno virtual

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