Ante el constante cambio de contexto en los entornos virtuales, vamos construyendo nuevas certezas… y recreamos el aprender y enseñar dentro de ese ámbito. Por este motivo, en Net-learning realizamos experiencias de aprendizaje en los mundos virtuales y participamos de grupos de trabajo e investigación a los que dedicamos muchas horas de “vuelo” por los mundos virtuales.

En el 2006, la revista Cibersociedad publicaba este pasaje que compartimos a continuación…

“Nada más levantarme preparo un café ligeramente manchado de leche, tomo un zumo y dejo el bocadillo a la mitad, ya lo acabaré en el almuerzo. Después de una buena ducha, me visto adecuadamente, porque hoy tengo clase. Entro en SL y vuelo hasta el punto de reunión. Allí veo a mis alumnos esperándome sentados. Hay que reconocer que pese a vivir en países diferentes con horarios distintos, casi todos han tenido la buena disposición de asistir hoy a clase. Si obviamos los dos dragones y el elfo azul, la mayoría utilizan una apariencia humana. El idioma no es problema, los traductores simultáneos ayudan bastante a expresarse. Enciendo la pantalla de comunicación y comienza a reproducirse un vídeo. Hoy hablaremos de Adam Smith. Los que quieran ampliar información ya saben que hay enlaces disponibles y una página con multitud de datos estadísticos e históricos. Terminado el vídeo iniciamos una animada charla sobre la prevalencia de sus principales axiomas en la economía real, pero su poca transcendencia en la virtual. Abrimos una pantalla de trabajo y solicito a los alumnos que contribuyan a realizar un diagrama con las principales teorías económicas. Con esto damos por concluida la clase. Mañana haremos una simulación de empresa y tendrán que gestionar un negocio virtual. Los que no hayan podido asistir a clase, podrán ver el vídeo de la clase y leer los logs de conversaciones. Me despido con un apretón de manos y finalizo la conexión. Tengo pendiente un bocadillo”.

Para ese entonces, esta era una idealización de la realidad virtual; hoy para muchos tutores virtuales, es la realidad de su día a día.

¿Es Second Life un juego?

Second Life (en adelante SL) es un mundo virtual en 3D con interacciones de multijugador. La estructura es parecida a los MMORPG (Massively Multiplayer Online Role Playing Games) clásicos como World of Warcraft, aunque al no tener un objetivo definido (conquistar a los otros, extender un imperio…), las peculiaridades de su economía, su capacidad de automatización y la creación de objetos nuevos dentro del juego conservando los derechos de propiedad, lo hacen particular y muy atractivo para todo tipo de públicos.

¿Cuál es el funcionamiento básico de SL?

El acceso a SL es gratuito. Sólo hay que crear una cuenta con un nombre y un correo electrónico. La acción se lleva a cabo a través de una apariencia virtual, denominada ”avatar”. Puede ser totalmente fiel a la persona real o una imagen completamente diferente. Los cambios básicos del avatar (tez, forma del cuerpo, colores, etc.) son bastante sencillos de realizar, para otros cambios, se necesitan algunos conocimientos de diseño en 3D.

El objetivo del curso Second Life – Entorno 3D para enseñar y aprender es que los participantes puedan conocer las posiblidades que el mundo virtual ofrece para a partir planificar actividades para sus alumnos dentro del entorno y construir e integrar actividades inmersivas con recursos de la web 2.0.

Te esperamos en el próximo inicio.

Lic. Lorena Alejandra Roldán

Profesora curso SL

Síguenos en Twitter: @netlearning20

El evento tuvo convocatoria presencial y virtual masiva con varios presentadores con experiencias variadas que enriquecieron a la audiencia. Se incluyeron los comentarios por Twitter con #EducaPR  llegando a reunirse 370 páginas en Word. ¡Felicitaciones!

El conocimiento compartido y construido sigue creciendo, se puede acceder a los audios de las conferencias  AQUÍ

Los temas compartidos en las presentaciones fueron:

• Twitter y educadores
• La radio y Twitter
• Mi marca, mi imagen, mi Tweet
• Se puede cambiar el país manejando las redes sociales
• Twitter, gran exponente de la ubicuidad de las Tic y la educación
• Ejemplo de un Proyecto educativo universitario con Twitter
• Qué es social media club y cómo aumentar tus seguidores en twitter
• La información periodística en Twitter
• Seguridad: ataques principales a Twitter

Agradecemos a EducaPR por invitarnos a participar de tan prestigioso evento como auspiciantes  junto a otras importantes empresas.

Una vez más recomendamos a todos los interesados en estos temas  que vean el menú de nuestros próximos cursos totalmente online a través de nuestra plataforma Moodle.  Los invitamos a consultar el calendario de inicios Aquí.

Por supuesto, Twitter no falta en ese menú de cursos.  Ante cualquier consulta, nuestro contacto es info@net-learning.com.ar

¡Los esperamos!

Equipo Net-learning

Síguenos @netlearning20

1- Formación en e-learning
2- Servicios para la implementación y puesta en marcha de servicios de e-learning

Net-Learning es una consultora que desde 2002 ofrece soluciones de e-learning a organizaciones, empresas e instituciones que aceptan el desafío de estos tiempos y se interesan por transitar nuevos escenarios formativos. Ofrecemos:

1- Formación para los equipos involucrados en las distintas áreas del proyecto de e-learning en empresas grandes y pequeñas, instituciones educativas, universidades, asociaciones, organismos de gobierno y hasta a profesionales individuales que quieren ofrecer servicios online.

Se inscriben en nuestros cursos y diplomados alumnos de las más variadas áreas y países; todos interesados en aprender a enseñar a través de esta modalidad. Organizamos grupos de formación cerrados para empresas u organismos que quieren capacitar a todo su personal, y también realizamos talleres presenciales a pedido de organizaciones clientes en Argentina y en el exterior. Contamos con la certificación de prestigiosas casas de estudios de varios países.

Otra área muy importante de servicios que ofrecemos es la:

2- Implementación de proyectos de e-learning. Esto incluye varios servicios tales como:
• consultoría y diagnóstico de necesidades,
• diseño didáctico y desarrollo de materiales,
• tecnología: instalación de Moodle y otros campus virtuales y sistemas de videoconferencias
• soporte en las distintas áreas requeridas durante la vida del proyecto de e-learning.

A lo largo de estos años acompaños a organizaciones clientes de varios países: Argentina, Chile, Uruguay, Ecuador, Perú, México, EEUU, Canadá, España; y dedicadas a diferentes áreas: medicina, seguros, automotriz, finanzas, farmacología, productos de belleza, idiomas, educación, a poner en marcha sus propios proyectos de e-learning.

Ofrecemos todos los servicios necesarios para implementar:

- “proyectos llave en mano” en el que la organización cliente nos manifiesta su necesidad y Net-Learning hace todo el trabajo: análisis de necesidades, gestión de conocimiento, instalación de campus y su integración con otros sistemas de gestión, diseño gráfico, didáctico y desarrollo técnico de materiales, administración de campus, aporte de contenidos, aporte de tutores, entrega de reportes según requerimientos, etc.

- “un aporte determinado para un proyecto que ya está en marcha”, por ejemplo, realizamos evaluación de proyectos con informe de diagnóstico, detección de mejoras y propuestas de acciones a realizar para la mejora. O simplemente, acompañamos a la organización en la elaboración del “plan maestro” del proyecto, formamos a sus recursos y luego seguimos acompañándolos como consultores para hacer el seguimiento del avance según quedó documentado.

Tenemos presencia en todos los países de habla hispana, con diez años de trayectoria y en nuestro día a día trabajamos para lograr nuestro propósito de ofrecer servicios de calidad, trato personalizado, innovación permanente y propuestas que generan valor en las organizaciones que confían en nosotros.

¿Hacia dónde vamos? ¿Cuál es nuestra visión?
Net-Learning aspira a ser un referente ligado en forma unívoca al término e-learning y formación continua y reconocida por su aporte al universo de la capacitación y educación virtual y la implementación de proyectos de e-learning.

Esperamos que nos hayas conocido mejor y que … si estás pensando en e-learning, ¡nos contactes! Te atenderá un equipo de profesionales expertos, con una experiencia de 10 años en formación virtual.

Encuentras todos los datos de contacto en nuestra web: www.net-learning.com.ar

Equipo de Net-Learning
Síguenos en Twitter: @netlearning20

Como referente en Latinoamerica en la temática, Net-Learning ha participado activamente de la última edición del informe monográfico del Observatorio SCOPEO, un espacio de interacción para todos aquellos que buscan compartir con otros sus preocupaciones y ocupaciones sobre la Formación en Red.

Los resultados de la actividad investigadora de SCOPEO quedan recogidos por esta red conjunta de colaboradores en las diferentes secciones, con informes, monográficos y recopilación de buenas prácticas en constante actualización, entre otros contenidos. Con ello, procuran evaluar y aproximar las tendencias y referencias del sector del e-learning a toda la comunidad de la cual nos sentimos orgullosos de ser parte.

La última edición en la que participamos ha sido la No. 3. M-learning, en España, Portugal y América Latina.

“Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de los teléfonos móviles u otros dispositivos de mano que tengan alguna forma de conectividad inalámbrica, como son las agendas electrónicas y las tabletas  o ‘tablets’, entre otros”.

Esta es sin dudas, la primera publicación hispano-lusa sobre el estado del arte del m-learning en España, Portugal y América Latina.

Próximamente y como parte de las acciones para celebrar sus 10 años en el mercado de trabajo y aprendizaje en red, Net-Learning lanzará su primer curso sobre Aplicaciones de M-Learning.  ¡Los mantendremos informados!

Descarga el informe completo desde AQUÍ

http://scopeo.usal.es/sites/all/files/scopeom003.pdf

Equipo Net-learning

Síguenos en Twitter @netlearning20

EducaPR es una red social y educativa de Puerto Rico que, al igual que Net-Learning, promueve el uso de la tecnología, Internet y Web 2.0 en la Educación.

Un evento ideal para descubrir, compartir las aplicaciones de Twitter en propuestas educativas… ¡agenda este evento!
Net-Learning ha incorporado Twitter en sus Diplomados y Cursos con diferentes objetivos: recordatorios sobre actividades de los cursos, feedback sobre actividades grupales, anuncios sobre propuestas formativas complementarias que Net-Learning organiza.

Twitter se ha convertido en una aplicación para reunirnos a conversar sobre temas de los cursos; los participantes comparten intervenciones muy valiosas en forma sincrónica; luego nuestros tutores publican los documentos producidos durante el encuentro en el Tweetchat para quienes no pudieron asistir en ese horario. ¡Twitter se ha constituido en una valiosa herramienta para el aprendizaje y la comunicación!

En 2011 sumamos un curso corto a nuestro menú de propuestas formativas para empresas e instituciones educativas “Facebook y Twitter en entornos educativos”, con gran éxito en sus dos ediciones. Ya está abierta la inscripción para la primera edición 2012, con inicio el 7 de marzo.

Nos interesa difundir estas experiencias de aprendizaje, por eso los invitamos a participar:

Agenda

8.00 – 8.30 Inscripción
8.30 – 9.00 Bienvenida
9.00 9.40 Dr. Mario Nuñez Molina @digizen ( Twitter y Educación)
9.40 10.20 Periodista Sr. Jonathan Lebrón @Srlebron (Twitter en la radio y la prensa de Puerto Rico)
10.20 11.00 Licenciada en Relaciones Públicas Jeanessa García @Jeanessapr (Mi marca, mi imagen mi tweet)
11.00 11.30 Prof. James Lynn @Jameslynn (Twitter- Ejemplo de un proyecto universitario educativo)
11.30 12.00 Prof. Juan Domingo Fernós @Juandoming (Comunidad Global Educativa diversos hashtags y experiencias de aprendizaje)
12.00 1.00 almuerzo
1.00 1.30 IBM Social Software Product Manager Luis Benitez @lbenitez (Qué es social media club y cómo aumentar tus seguidores en twitter)
1.30 – 2.00 Juan Carlos Pedreira Creator of @caribnews (El uso periodístico de twitter una experiencia personal)
2.00 – 2.30 Dra. Aury Curbelo @acurbelo (Seguridad en las Redes Sociales: Guía para protegerse)

El evento se realizará en la Inter en Ponce y será transmitido por Internet. Las conferencias son libre de costo.
Para inscribirse AQUÍ

Nos alineamos con el hashtag: #EducaPR  y #EventoNet … los esperamos!

Equipo Net-learning
Síguenos @netlearning20

La creatividad abre nuestra imaginación

La imaginación crea un sueño

Los sueños materializan proyectos

Los proyectos realizados motivan al ser humano para seguir creciendo

El crecimiento es parte de nuestra evolución

Brindamos para despedir un 2011 lleno de aciertos, alegrías y sueños realizados

Brindamos para dar la bienvenida a un 2012 lleno de sueños por cumplir…

Equipo Net-learning

… el recuerdo de un nacimiento

…la oportunidad de empezar de nuevo

…la dulzura del pasado, el valor del presente y la esperanza del futuro

…el deseo más genuino de que cada taza se rebase con bendiciones ricas y eternas

…el camino que nos lleva a la paz

…disfrutar de la vida con las pequeñas cosas

…dar lo mejor de nosotros mismos desde un corazón cálido

…afrontar cada adversidad con una excelente actitud y buena voluntad para todo

…dejar abierta la puerta de nuestro corazón a nuevos desafíos

Un cordial abrazo en esta Navidad para todos los integrantes de esta gran familia Net-learning, miramos con fe, optimismo y unión este nacimiento que experimentamos, sembrando semillas que mañana cosecharemos juntos en triunfos y éxitos.

Equipo Net-learning

Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs) han cambiado la forma de relacionarnos, comunicarnos pero también están marcando cada vez más una nueva forma de aprender y adquirir competencias que nos permitan estar “a tono” con los cambios que se avecinan.

Soy periodista egresada de la Escuela Superior de Periodismo “Instituto Grafotécnico” en el año 1994 y a su  vez me desempeño como Encargada del Dpto. Planificación Académica de una Institución de  Perfeccionamiento hace casi 18 años. Como profesional del ámbito de la educación y de la comunicación,  creo que no era consciente de esta necesidad de capacitarse para poder acompañar los cambios  tecnológicos actuales.

La firme decisión de formar una familia hizo, como les pasa a muchas mujeres- que debiera relegar por un tiempo mi profesión para realizar la tarea más hermosa que puede tener una mujer: ser mamá, con lo cual decidí optar con quedarme con sólo un trabajo que me permitiera estar más tiempo junto a mi hijo y a mi marido. Creí que ahí se completaba mi vida pero después de cinco años sentí que algo me faltaba en el aspecto profesional, me sentía incompleta y no tenía tiempo para poder modificarlo.

Uno de esos días donde las novelas de la tarde o los programas de “chimentos” -que me tenían como principal televidente mientras mi hijo dormía- me cansaron, hizo que agarrara mi notebook y tipeara en google “estudiar a distancia”. Un link me llevó a otro link y así sucesivamente…. llegué a la página de la Universidad de San Martín (porque estaba cerca de mi casa) y ahí descubrí una Diplomatura en Diseño, Implementación y Evaluación en E Learning que se realizaba totalmente “a distancia”. Debo confesar que no sabía de qué se trataba pero quería ocupar mi cabeza en otra cosa y envié un mail que fue respondido inmediatamente.

En el mes de marzo estaba presentándome con todos los miedos e inseguridades en el foro de DIGEP de Net Learning. Ahí conocí a las directoras, Susana Trabaldo, a nuestra tutora Beatriz Aquino y a tantos profesores como Nancy Piriz y Eduardo Coquet que en su primera conferencia web me hizo entender el verdadero significado de E Learning… aprendizaje mediado por la tecnología… y comprendí que nada era imposible porque podía ver, escuchar y hablar con mis profesores y compañeros como si estuviera en un aula tradicional.

Ese primer mes fue un verdadero hito, un antes y un después en mi vida profesional. Le siguieron cursos de capacitación informática virtual para poder actualizarme con programas como Word,  Excel y Power Point Avanzado y otra Diplomatura sobre Tecnologías y Materiales Didácticos que se dicta en el Ejército Argentino y al cual acceden pocas vacantes y tuve la suerte de ser seleccionada para realizarlo.

Después vinieron en Net Learning,  el Curso de Webquest con Delia Muller de Plazaola que me mostró una forma de comunicar y enseñar totalmente distinta; el curso de Mapas Mentales y Conceptuales, Líneas de Tiempo, Historietas y Animaciones, donde aprendí tantas cosas gracias a una profesora que me contagió sus ganas de investigar y saber cada día más: Evangelina Chaves. Ahora estoy realizando también el curso de Gestión de Redes, Blog, etc con Natalia Plazaola y Lorena Roldán y el Facebook y Twitter también con Natalia y Evangelina. Ya pude abrir mi cuenta en facebook, twitter, Linkedin, Delicious, Diigo y hasta mi propio Blog y mi cuenta en slideshare, flickr y youtube… y hasta tuve un par de propuestas laborales.

Cuando mi lugar de trabajo vio todo lo que estaba estudiando decidió poner en marcha un proyecto de Educación a Distancia que había quedado en un cajón dormido. Organicé un grupo de trabajo que, en principio, se conformó con tres personas que estaban con ganas y deseos de adquirir nuevas competencias sobre E Learning. Logramos que nos financiaran el DINSEL, MOODLE y el EIPEL con Net Learning y UTN que tengo la suerte de estar finalizando y donde conocí a nuevos profesores y tutores como Graciela Lorenzatti. El proyecto está en marcha… primero vendrá una capacitación para docentes sobre la modalidad E Learning, herramientas informáticas y herramientas de autor para elaboración de material didáctico y después se adaptarán dos de los cursos que se dictan en el Instituto en la modalidad B-Learning y E Learning, gracias al Proyecto de Campo previsto como final de EIPEL.

Les dejo una frase que nos compartió una tutora de EIPEL y que resume en pocas palabras lo que el E- Learning marcó a fuego en mi cabeza:

“En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe”-

Eric Hoffer (Filósofo EEUU 1902-1983).

Marisa Vallejos

Periodista.

Egresada de Net-Learning en

Diplomada en Diseño, Implementación y Evaluación de Proyectos de E Learning.

Experta Universitaria en Implementación de Proyectos de E Learning

Ha realizado los cursos Webquest, MALIH,

Gestión de Redes y Blogs; Facebook y Twitter en ámbitos educativos.

Síguenos en Twitter:  @netlearning20

Después de más de 18 años de enseñar el uso de la tecnología aplicada a la educación, finalmente internet se volvió tridimensional, y no me refiero únicamente a mi experiencia en mundos virtuales.

Desde la época en que los CD-ROM hacían furor y a lo largo de mis 15 años de experiencia como docente del Profesorado en Lenguas Vivas “J. R. Fernandez” y teacher trainer en instituciones y congresos a nivel nacional, he ayudado (creo) a cientos de profesionales de la educación a implementar tecnología en sus aulas, o al menos, a animarse a dar los primeros pasos. Centrándome en el uso de multimedia, he implementado conjuntamente con un equipo maravilloso, programas de aprendizaje auto-dirigido de idiomas en empresas multinacionales; el mundo auto-contenido del CD-ROM daba múltiples ventajas. Pero internet, bueno… esa era otra historia.

Hace 12 años internet era, para mí, bi-dimensional, una pantalla plana en donde buscar información, un libro móvil. El auge de los CD y la escasa propuesta de opciones de la Web 1.0 hacían que recurriera a internet únicamente para realizar algunas consultas a enciclopedias, o buscar actividades aisladas. No me permitía ofrecer una propuesta integradora clara.

Pero internet evolucionó hacia la Web 2.0, hacia un mundo en donde los usuarios eran no sólo consumidores sino también productores de información y conocimientos (“prosumidores”, según Alvin Tofler). Y yo me quedé atrás. Estaba perdida ante el umbral de un universo nuevo, sin encontrar ninguna tecla de acceso rápido.

Y ahí llegó, a través de un e-mail de Share magazine, la propuesta de Capacitación de Net-Learning.

En 2010 empecé mi primer Diploma Net-Learning/UTN,  “Experto universitario en e-learning 2.0 y Entornos Virtuales para la enseñanza de idiomas”, y desde ese momento, comencé a sentir algo increíble: la web comenzaba a “expandirse” gradualmente hasta cobrar tri-dimensión. Ya no era una pantalla plana, un pizarrón, sino un cuarto, un instituto, una biblioteca, una universidad, un aula virtual … un espacio 3D. Un espacio alto, ancho y profundo en donde mi yo virtual, mi identidad digital navegaba libremente para alcanzar diferentes objetivos, contactar a diferentes personas, explorar diferentes recursos y realizar diferentes tareas.

Esta sensación de descubrimiento de un mundo literalmente nuevo para mí dio lugar a que hiciera otros cursos con Net-Learning: “Elaborando mapas conceptuales y mentales, líneas de tiempo, historietas y presentaciones multimedia”, y recientemente el “Diplomado en e-learning con Moodle y Recursos Open Source”. Comencé a cursar mi tercer diplomado de “Experto universitario en implementación de proyectos de e-learning”. Ingresé en cuanto webinar ofrecían, para estar al corriente de los alcances y potencialidades de esta herramienta. Descubrí los mundos virtuales, la realidad aumentada, SCORM y otros bichos.

Luego de dos años de capacitarme en e-learning a través de Net-learning confieso que es casi adictivo. Y no se trata de secreción de adrenalina o de una euforia pasajera, sino de una toma de conciencia de la potencia y acto (en términos Aristotélicos) de un recurso y de una modalidad de aprendizaje con la capacidad de cruzar fronteras, niveles sociales, niveles económicos y culturas, e integrar todo dentro dimensiones nuevas, fascinantes y desafiantes.

Stephen Krashen, co-creador del “Natural Approach” (Enfoque Natural) para el aprendizaje de segundas lenguas, aseveraba que cuando el scaffolding es certero, el aprendizaje es inevitable. Por scaffolding podemos entender la provisión de componentes, recursos, herramientas, guías y actividades que den soporte al alumno para promover el aprendizaje. Participar de una experiencia de e-learning bien diagramada y ejecutada con profesionalismo nos permite no sólo lograr sino “vivir” los aprendizajes.

Entonces, ¿qué es lo que un programa de e-learning debe aspirar a lograr? A mi entender, algunos de los objetivos más importantes serían:

• promover el desarrollo de estrategias de aprendizaje cada vez más autónomas en el alumno
• ofrecer asistencia tutorial apropiada que oriente y motive al alumno en su proceso
• permitir el alcance de objetivos de la manera más efectiva posible
• contar con un diseño instruccional coherente, variado y dinámico adaptable a diferentes tipos de poblaciones
• diagramar actividades de transferencia de los conocimientos y habilidades a situaciones de la vida real
• contemplar, fundamentalmente, el lado humano de este gran lanzamiento tecnológico.

Y en el otro lado de la propuesta, el alumno. ¿Cómo puede uno como alumno adulto sacar mayor provecho de un programa de e-learning? En mi caso particular, creo que pude integrar mis estudios con mis múltiples actividades laborales y hogareñas debido al desarrollo de cierto grado de sistematización de las tareas de aprendizaje, manejando mis tiempos y materiales de manera organizada. Es muy útil tener un sistema de carpetas pre-diagramado en la PC, una rutina de tareas para cada día de la semana y un sistema de archivo de los materiales impresos (…sí, prefiero imprimir a leer de la pantalla). Un sistema de este tipo nos obliga a ver de qué manera aprendemos mejor, qué es lo que nosotros necesitamos y podemos aportar al proceso desde el otro lado de la conexión, sentados en nuestras casas con nuestras propias rutinas y posibilidades diarias.

“Estamos en el milenio del libro, el siglo del cine y la década de multimedia”, declaró en 1996 Peter Kindersley, editor de Multimedia – la guía completa a los CD-ROM, Internet, la web, realidad virtual, juegos 3-D y la autopista informática*. No es novedad que los cambios se suscitan cada vez con mayor velocidad, y que la sociedad necesita personas capaces, no sólo de convivir con esos cambios, sino también de promoverlos y aprovecharlos para alcanzar sus fines y los de su comunidad u organización.

El gran desafío de la educación en general y de los programas de aprendizaje presenciales, de
e-learning y de los docentes en particular, es ayudar a desarrollar la capacidad de los alumnos para adecuarse de manera más efectiva y rápida a estos cambios; es decir, como educadores debemos generar personas que sean capaces de tomar decisiones para alcanzar sus objetivos seleccionando las herramientas y recursos necesarios de la manera más efectiva posible.

A ciencia cierta, Net-Learning lo logró.

Mi cabeza y corazón quieren agradecer al equipo de Net-Learning por la calidad profesional de su propuesta y por la calidad humana de las personas que la integran.

Cecilia Sassone

Cursante de Net-Learning

Síguenos en Twitter: @netlearning20

* Multimedia – The complete guide to CD-ROMs, the Internet, the World Wide Web, Virtual Reality, 3-D Games and the Information Superhighway, 1996, Dorling Kindersley (ed), New York.

Comencé a cursar el Diplomado en E-learning con Moodle y Recursos Open Source y quedé sorprendida y fascinada de la dinámica utilizada por Net Learning.  Fueron cuatro módulos de cinco semanas cada una, donde se trabaja intensamente y cada día resulta sumamente provechoso. Durante el Diplomado aprendí a manejar la plataforma Moodle con mucha destreza, pues el curso no queda solamente en lo téorico; aborda la práctica individual y grupal mediante un espacio de ejercicios donde como alumna pude trabajar cómodamente para comprender cada una de las posibilidades que ofrece Moodle.

Los materiales utilizados en cada curso son excelentes y están perfectamente distribuidos. Los tutores son maravillosos y me acompañaron todo el tiempo. El apoyo de la Coordinadora es impecable y continuo y existe una mesa técnica que colabora permanentemente para que uno pueda resolver cualquier cuestión que surja. Existe una grandiosa interacción con los tutores y con los compañeros de los cursos que en mi caso fueron de varios países. Los espacios de debate resultaron muy enriquecedores y me permitieron avanzar al ritmo necesario para poder realizar todas las tareas a tiempo.

Actualmente y habiendo finalizado el Diplomado, estoy cursando “Calidad y certificación del e-learning” y “Gerenciamiento de proyectos e-learning” y una vez más, la calidad de ambos cursos es excelente.

He vivido encuentros presenciales organizados por Net Learning para abordar sincrónicamente los temas del curso y fueron fantásticos. Utilizan la plataforma Blackboard Collaborate y los resultados fueron muy buenos.

Hoy ya estoy mirando el calendario de cursos para ver qué otros tomaré apenas termine estos dos que estoy realizando ahora.

Felicito sinceramente a todo el grandioso equipo de Net Learning y de la Facultad Regional de Buenos Aires de la UTN, por su magnífico desempeño en estos cursos. Espero poder seguir con ustedes durante mucho tiempo más.

Cada uno de los cursos ofrecidos son ampliamente recomendables.

Gracias por todo.

Dra. Guadalupe Rolón

Asunción – Paraguay

Síguenos en Twitter: @netlearning20